ТЕСТ- 7.разред

Укрштеница:Систем органа за излучивање 

ТЕСТ - 5.разред

У понављању и утврђивању градива могу вам помоћи  игре меморије

Линк: Самоникле лековите биљке

Линк: Самоникле јестиве биљке

СИСТЕМ ОРГАНА ЗА ЦИРКУЛАЦИЈУ ЧОВЕКА

Драги седмаци,

На снимку ТВ часа можете погледати лекцију о крвотоку, лимфотоку и одбрамбеној способности организма (имунитету).

У уџбенику је овај садржај дат од 159. до 163.   и   од 169. до 171. стране. Учите из уџбеника, а ТВ час нека вам буде као помоћ у разумевању ове лекције.

За домаћи задатак препишите табелу '' Наслеђивање крвних група'' ( 162. страна), фотографишите ( са својим потписом на тој страни) и пошаљите ми на мејл ( до 24.4. 2020.).

Идуће среде ( 29.4.2020.), планиран је тест из биологије, на коме ће бити питања само  из    '' Система органа за излучивање''.

ЗНАЧАЈ БИЉНИХ И ЖИВОТИЊСКИХ ВРСТА ЗА ЧОВЕКА (5.разред)

Драги петаци,

Ова лекција је лепо објашњења у уџбенику од 62. до 67. стране. Ви треба да научите које се самоникле биљке  најчешће користе у исхрани и лечењу у нашој земљи , а које су отровне.

Такође, треба да знате због чега је лов дивљих врста животиња строго контролисан и  зашто је битно да, по повратку из природе, проверите да се крпељ  није закачио  за ваше тело.

Домаћи задатак
1. Одговорити на питања на 66. страни и ту страну, са својим именом и презименом, фотографишете и пошаљете на мој мејл.

2.Урадити задатке ''ПРОВЕРИ СВОЈЕ ЗНАЊЕ''(67. и 68.страна)- то немојте слати.

И, размислите које су превентивне мере заштите од уједа отровних змија. (Како ћете да се чувате да до уједа не дође). Своја мишљења постављајте на блогу у коментарима, које ћете потписивати вашом шифром (број у дневнику и одељење).

 ИГРА МЕМОРИЈЕ- САМОНИКЛЕ ЛЕКОВИТЕ БИЉКЕ

ИГРА МЕМОРИЈЕ- САМОНИКЛЕ ЈЕСТИВЕ БИЉКЕ

СРЕЋАН УСКРС !

Ево и поклона од мене:  ИГРА МЕМОРИЈЕ- УСКРС

ОТПАД И РЕЦИКЛАЖА (8. разред)

На почетку ове лекције било би пожељно да поновите садржај, који је обрађен на претходном часу. 
Верујем да знате много тога на тему '' Отпад и рециклажа'', али  није на одмет да погледате и   снимак ТВ часа  ( Предавач: Дејан Бошковић)

Ако сте урадили све што је задато, онда вам неће бити проблем да решите ову укрштеницу.

(Напомена: решавати ћирилицом)                УКРШТЕНИЦА

Или да одиграте, што брже можете:            ИГРА МЕМОРИЈЕ

СИСТЕМ ОРГАНА ЗА ИЗЛУЧИВАЊЕ-утврђивање (7.разред)

Драги седмаци,

Надам се да сте погледали ТВ час ''Систем органа за излучивање''. 

Како бисте утврдили ово градиво, направила сам укрштеницу. Надам се да ће вам она помоћи у усвајању бар неког дела градива:   УКРШТЕНИЦА-Систем органа за излучивање

                                                                                            ОБАВЕЗНО

За домаћи задатак треба да у својим свескама нацртате и обележите ГРАЂУ БУБРЕГА (180. страна) и да се потпишете испод цртежа (хемијском). Фотографишите  цртеж  и пошаљите ми на мој имејл  (најкасније до 16.4.2020.)

ВАРИЈАБИЛНОСТ (6.разред)

1. Прочитајте кратак текст ''ИНДИВИДУАЛНА ВАРИЈАБИЛНОСТ'' на 102. страни у уџбенику и урадите задатак ''БИОМАТ'', који се налази на истој страни.

2. Урадите оглед ''ВАРИЈАБИЛНОСТ КОД МАСЛАЧКА'' ( упутство је на 100-ој страни) и попуните табелу (101. страна). Испод табеле напишите ваш закључак у вези са овим огледом.
Овај оглед радити искључиво у свом дворишту!
3. ОБАВЕЗНО фотографишите  101. и 102. страну, са вашим потписом на обе стране, и пошаљите ми на мејл. Рок за слање домаћег је до 16.04.2020.



На линку испод можете да,  на забавнији начин, поновите део наученог градива.
             

   ИГРА МЕМОРИЈЕ (6. разред)   

ИГРА МЕМОРИЈЕ (3)

Животиње четинарских шума

ИГРА МЕМОРИЈЕ

Драги ђаци,

Креирала сам ову игру, пре свега за петаке, али могу их играти и ученици осталих разреда.
                                                 ИГРА МЕМОРИЈЕ ( кућни љубимци)

 Петаци имају задатак да ми одговоре на питање '' Које животиње су приказане на картицама у овој игри?'' ( Има их укупно девет). Одговоре пишите у виду коментара испод овог поста.

БИОДИВЕРЗИТЕТ И ПРИРОДНИ РЕСУРСИ (8,разред)

               1. Биодиверзитет
               2. Природни ресурси

СТРАНЕ ЗА АНТИРЕКЛАМЕ

Овде ће бити представљени радови ученика седмог разреда, који су имали задатак да осмисле антирекламу, као начин борбе против пушења.
 СТОП  ПУШЕЊУ ЦИГАРЕТА- презентација (Лазар Ј.)
 СТОП ПУШЕЊУ- презентација (Марија Ж.)
 АНТИРЕКЛАМА ЗА ПУШЕЊЕ-презентација (Леа С.)
Презентација Вељко Д.
Презентација Драгана Л.

  

АСОЦИЈАЦИЈА ЗА СВЕ РАЗРЕДЕ

Коначно решење, као и решења свих колона, напишите у коментарима.
Ученик, који први реши све колоне и да коначно решење, биће награђен.

ОБОЉЕЊА ОРГАНА ЗА ДИСАЊЕ (7.разред)

  Обољења органа за дисање